sesión 4; actividad 3. Lectura: La función de la Narrativa en la educación

* Lo narrativo da inteligibilidad a la realidad.
*Había desaparecido dentro  de la educación por no considerarse importante.
*Era considerada como un medio de adorno.
*La narración no tiene aspiraciones para ser ciencia.
*Hubo cambios en la narrativa para poder ser aceptada, cambio su concepto.
*El pensar históricamente implica la temporalidad como vivencia real (presente) de lo pasado.
*Reflexión y problematización para desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.
*La narrativa es una modalidad del pensamiento.
*Pone al alumno a paracticar el pensamiento histórico.
*Ayuda a la funcionalidad del pensamiento lógico.